Représentation parents – Comment inclure les familles dans les programmes d’aide à l’enfance? (ATIA 2017)

Suite à une demande d’ASMAE pour leur séminaire national en France, une formation a été dispensée auprès des 25 travailleurs sociaux, conseillés technique et chargés de projet d’ASMAE travaillant sur des programmes en France, Egypte, Philippines, Inde, Liban, Madagascar, Liban et Burkina Faso.
L’objectif de cette formation était de réfléchir sur la manière de travailler avec les parents et plus généralement avec la famille des enfants considérés en situation de vulnérabilité (et donc cibles de programmes sociaux). Pour cela, cette formation vise à favoriser une réflexion sur les représentations des familles/parents d’enfants vulnérables et en quoi ces représentations impactent la place que l’on va donner aux parents dans les projets et la manière dont on va travailler, ou non, avec la famille ?